Fokus:
Verhaltensweisen/Merkmale von Arten
Level:
Fortgeschritten (eignet sich besonders zur Vertiefung/Überprüfung eines Themas)
Dauer:
45-60 min
Ort:
drinnen
Materialien:
- Stift und Papier
- statt einfachem Papier ggf. vorgefertigte Blankokarten (Größe wie bei Black Stories o.ä.)
Ablauf:
Einführung:
- Lehrkraft erklärt das Spielprinzip (analog zu Black Stories): auf jeder Karte steht eine Art Rätsel mit Hinweisen auf eine Art; die Rätselnden dürfen Fragen dazu stellen, die sich mit ja/nein beantworten lassen; Ziel ist es, die Art möglichst genau zu erraten
- um die Schwierigkeit anzupassen, kann ein Thema gewählt werden, zu dem die Arten passen müssen, z.B. Arten am Teich, Käfer, Tiere in der Nacht etc. – idealerweise ein Thema was schon einmal behandelt wurde
Recherche:
- jede*r Schüler*in wählt eine Art und recherchiert dazu: Welche Merkmale zeichnen die Art aus? Welche Spuren hinterlässt ihre Lebensweise?
- die Schüler*innen formulieren zu ihren Arten ein kleines Rätsel und schreiben es auf (ggf. fügen sie eine Zeichnung als Hinweis dazu)
- auf der Rückseite wird die Lösung (der Artname) zusammen mit einer Erklärung notiert
Gemeinsames Rätseln:
- die Rätsel der Schüler*innen werden gesammelt und durchmischt
- eine Person zieht eine Karte und liest sich die Lösung durch, anschließend liest sie laut das Rätsel vor
- die Schülerinnen stellen gemeinsam Fragen an die Vorlesende Person, die diese mit Ja/Nein beantworten muss
- wird die richtige Art erraten, wird das Rätsel aufgelöst; eine neue Karte wird gezogen